学院自2006年起，开办德国模式实验班，经过多年教学实践已取得显著成效，基本完善了校本化德国模式培养目标、教学计划、课程设置、教学形式及考核评价办法等，推动了人才培养模式、教学模式的改革，培养出了高质量的学生，学院走上精品化办学之路。

德国模式实验班学生组成的参赛队，在省市技能大赛中与同类学校高年级的学生进行同台竞技，年年获得团体第一名，2006级德国模式实验班的毕业生姜鹏飞同学现任长春理工大学机电工程分校实训指导教师，工作非常出色。

德国模式实验班的特点是：

1．学制为三年的可获高级工证书。即毕业时获得技师学院毕业证的同时，可获得数控车工、普通车工、维修电工等高级工职业资格证书；在校期间也可报读吉林工程技术师范学院或长春工程学院，获得大专文凭。

2．采用小班教学。即班级人数最高限定在24人，为了在理论教学中方便采用先进的教学方法，每个班级配备安装实物投影仪；为了有效地进行以学生为主体的教学方法，为了在教学中照顾到每一名学生，为了全班同学共同进步，学生座位采用U型布置；因为班级人数是普通班的一半，所以实习组织教学灵活方便，同时可充分利用实习设备，每一名同学的实习有效时间增加一倍还多。

3．开设德语、日语、韩语等小语种。两年内免费获得不低于300学时的语言培训，在目前我国懂小语种、技术又好的人才奇缺情况下，就业优势明显突出。

4．采用独立的教学计划，加大实习教学，理论与实习教学比例达1：3。也就是说在4节课中有1节为理论课，3节为实习课。在教学计划中最大的特点是绝大部分的专业基础课和专业课授课要在实验室或车间进行，即理论教学实验室化、车间化。

5．师资配备是最好的。班主任由全校最优秀的班主任来担任工作，教学由省、市优秀教师、双师型教师来任课。德国模式实验班可优先使用学校的教学实训设备。

6．德国模式实验班的毕业生深受企业欢迎，在同等条件下可优先向企业推荐就业。