子女的教育问题，一直以来都是家长最关注的问题。随着时代的发展，一般家庭的家庭条件越来越好，再加上一些家长的过度溺爱，和学校攀比风气的日益凸显，导致很多孩子在不知不觉中养成了很多恶习。近几天，长春职业学校最近听说了这样一件事。
    章女士有一个10岁的女儿，读五年级，性格开朗活泼。这几天孩子闷闷不乐，前晚，她试探着问孩子怎么了？是不是身体不舒服还是考试考砸了？女儿先没理她。她安慰孩子：“有什么不开心的不能憋在心里，说出来看妈妈能不能帮你。”没想到，女儿一下哭了：“都怪你。”原来，上学期还是课代表的女儿，这学期竞选课代表失败了，特别难过。她感觉以前和她关系很好的小伙伴都找新任班干部玩儿去了，老师也不喜欢她了。
    “没选上不要紧，下学期再努力。可是你怪妈妈干什么呀？”她很诧异。不料孩子说：“我听说教师节别人都送卡，你硬让我送花，太寒碜了，我没选上就是因为这。”
    章女士这才想起，教师节前一天，女儿说有家长给老师送购物卡了。她还开导女儿，说教师节送礼只是表达一种感激和心意，送什么老师不会介意的。最后，她买了一束康乃馨，让女儿送给老师。没想到女儿竞选失败，非但不总结自身原因，反倒归咎于此，她也觉得难过。
    长期从事青少年心理教育的贾洪武老师认为，这位小女孩内心已经有了一种需要别人仰慕、关注、才感觉开心的观念，希望在班级里“出人头地”；其次，在人际关系处理上，孩子认同的是功利化倾向，把失去友谊归结为自己没当成班干部。这种内心的期望和行事方法，是导致她难过的原因。
    长春职业学校认为，作为家长，在教育孩子过程中，要小心别把成人世界的价值观念传递给孩子，同时鼓励孩子在建立友谊时，要以感情、喜好为标准，不以成绩、地位为标准。要告诉孩子，乐于竞争的人，追求目标时，要靠自己努力，并且能接受“失败”的结果。这样孩子才会乐于接受挑战，而不会变得脆弱不堪。

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